sd.gif (2133 bytes)
Robert Todd Carroll

 logo.gif (4146 bytes)
SkepDic.com

"Nursing irrationality" by Sarah Glazer in Spiked Health 11 October 2001

 

vertline.gif (1078 bytes)  

therapeutic touch ±âÄ¡·á

(¿ªÁÖ : Therapeutic touch´Â »ç¶÷¸¶´Ù ¹ø¿ªÀÌ ´Ù¸¨´Ï´Ù. ÀϹÝÀûÀ¸·Î óÀ½¿¡ ¾Ë·ÁÁ³À» ¶§´Â ½É·ÉÄ¡·á¶ó°í ¹ø¿ªÀÌ µÇ¾úÀ¸³ª À̰ÍÀÇ º»ÁúÀÌ µ¿¾çÀÇ ±âÄ¡·á¿Í ºñ½ÁÇϱ⠶§¹®¿¡ ÀϹÝÀûÀ¸·Î ±âÄ¡·á¶ó´Â ¸»·Î TVµî¿¡¼­ ¼Ò°³µÇ¾ú½À´Ï´Ù. ÇÏÁö¸¸ ÃÖ±Ù¿¡´Â ±¹³»ÀÇ ´ëüÀÇÇаú ±¸ºÐÇϱâ À§Çؼ­ "Å×¶óǻƽ ÅÍÄ¡"¶ó°í ¸»Çϱ⵵ Çϸç "Ä¡·áÀû Á¢ÃË"À̶ó°í Çϱ⵵ ÇÕ´Ï´Ù. ȸÀÇÁÖÀÇÀÚÀÇ »çÀü¿¡¼­ ³ª¿À´Â ±âÄ¡·á´Â ¸ðµÎ TTÀÔ´Ï´Ù. ¿ì¸®°¡ ÈçÈ÷ µè´Â ´ÜÀüÈ£ÈíÇÏ´Â »ç¶÷µéÀÇ ±âÄ¡·á´Â ÀÌ »çÀü¿¡¼­´Â ÀüÇô ´Ù·ïÁöÁö ¾Ê¾Ò½À´Ï´Ù.)

±âÄ¡·á (Therapeutic touch, TT)´Â ¿¡³ÊÁö ÀÇÇÐÀÇ ÇÑ ÇüÅ·Î, Ä¡·á»ç´Â ±× ȤÀº ±×³àÀÇ ¼ÕµéÀ» ȯÀÚÀÇ "¿¡³ÊÁö Àå"À§·Î ¿òÁ÷À̸ç, À̰ÍÀÌ ±â(chi) ȤÀº ÇÁ¶ó³ª(prana)ÀÇ È帧ÀÇ ¹æÇâÀ» ¹Ù²Ù¾î¼­ ȯÀÚ¸¦ Ä¡·áÇÑ´Ù°í ÇÑ´Ù. ±âÄ¡·á´Â ¸ðµç »ì¾ÆÀÖ´Â °ÍµéÀº "»ý¸í ¿¡³ÊÁö Àå"À» °¡Áö°í ÀÖÀ¸¸ç À̰ÍÀº ½ÅüÀÇ ¹ÛÀ¸·Î È®ÀåµÇ¾î ÀÖÀ¸¸ç ¿À¶ó(aura)¸¦ ¹ß»êÇÑ´Ù´Â ½Å³ä¿¡¼­ ºñ·ÔµÇ´Â °ÍÀÌ´Ù. ÀÌ ¿¡³ÊÁö ÀåÀº ºÒ±ÕÇüÀ» ÀÌ·ç°Å³ª, ȤÀº À߸ø Á¤·ÄµÇ°Å³ª, ȤÀº ¸·È÷°Å³ª, Àß Á¶Á¤µÈ »óÅ¿¡¼­ ¹þ¾î³¯ ¼ö ÀÖ´Ù. ¿¡³ÊÁö Ä¡·á»ç´Â ±×µéÀÌ È¯ÀÚÀÇ ½ÅüÀÇ Ç¥¸é¿¡¼­ ¸î ÀÎÄ¡ ¶³¾îÁø °÷ÀÇ °ø±â¸¦ ¸¶»çÁöÇÏ´Â °Í°°Àº ¿òÁ÷ÀÓÀ¸·Î ¸öÀÇ ÀÌ·¯ÇÑ ¿¡³ÊÁö ÀåÀ» ´À³¢°í Á¶ÀýÇØÁÙ ¼ö ÀÖ´Ù°í »ý°¢ÇÑ´Ù. ¿¡³ÊÁö Ä¡·á»çµéÀº ¶ÇÇÑ ±×µé ÀÚ½ÅÀÇ ¿¡³ÊÁö¸¦ ȯÀÚ¿¡°Ô Àü´ÞÇØ ÁÙ ¼ö ÀÖ´Ù°í »ý°¢ÇÑ´Ù. ÀÌ·¯ÇÑ °ø°£À» ¿òÁ÷ÀÌ´Â ¼Õµ¿ÀÛÀÌ ¿¡³ÊÁö ÀåÀ» ±ÕÇü ȤÀº Á¶È­¸¦ ÀÌ·é »óÅ·Πȸº¹½ÃŰ°Å³ª, ÀûÀýÇÏ°Ô Á¤·ÄÀ» ÀÌ·ç°Å³ª, ȤÀº Àå(field)ÀÇ ¸·Èù ºÎºÐÀ» ¶Õ¾îÁְųª, Ä¡·áÀڷκÎÅÍ È¯ÀÚ¿¡°Ô »ý¸í ¿¡³ÊÁö¸¦ Àü´ÞÇÑ´Ù°í ÇÑ´Ù. ÀÌ·¯ÇÑ Àå(field)ÀÇ ¿ÏÀü¼ºÀÇ È¸º¹À¸·Î ȯÀÚ ½º½º·Î Ä¡·á°¡ °¡´ÉÇÏ´Ù°í ÇÑ´Ù.  

±âÄ¡·á´Â °úÇÐÀûÀÎ ±Ù°Å´Â ¾øÀ¸³ª ¿ª»ç´Â °¡Áö°í ÀÖ´Ù. À̰ÍÀº ÇÑ»ç¶÷ÀÇ °£È£»ç¿Í ÇÑ »ç¶÷ÀÇ ½ÅÁöÇÐÀڷκÎÅÍ Ã¢Á¶µÇ¾ú´Ù. Dolores Krieger Ph.D., R.N. ¿Í ´º¿å ´ëÇÐ °¢È£ÇкÎÀÇ ±³¼öÁøÀÇ ÇÑ»ç¶÷ÀÌ 1970³â´ë ÃÊ¿¡ ±âÄ¡·á¸¦ ½ÃÀÛÇÏ¿´´Ù. ±×³à´Â ¼Õ ¹Ù´ÚÀÌ Ã­Å©¶óÀ̸ç Ä¡·á ¿¡³ÊÁö¸¦ È帣°Ô ÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù´Â °ÍÀ» ¹Ï¾ú´Ù. ±×³à´Â '±âÄ¡·á : ¾î¶»°Ô ´ç½ÅÀÇ ¼ÕÀ¸·Î Ä¡·á¸¦ µµ¿ï ¼ö Àִ°¡(Therapeutic Touch: How to Use Your Hands to Help and to Heal, 1979)'¿Í ±âŸ ´Ù¸¥ ±âÄ¡·á¿¡ °üÇÑ Ã¥ÀÇ ÀúÀÚÀ̱⵵ ÇÏ´Ù. ¹Ì±¹ ½ÅÁöÇÐȸ ȸÀåÀÎ µµ¶ó ÄïÁî(Dora Kunz)´Â ±×³àÀÇ ½º½ÂÀ̸ç ÃÊ´É·Â Ä¡·á»ç(intuitive healer)À̱⵵ ÇÏ´Ù. ±âÄ¡·á´Â Àü¼¼°è¿¡ °É·Á ¸ðµç Á¾·ùÀÇ "´ëüÀÇÇÐ"Ä¡·á»çµé°ú ÀϹÝÀο¡ ÀÇÇØ¼­ ½ÇÇàµÇ±â´Â ÇÏÁö¸¸ ÁÖ·Î °£È£»çµéÀÌ ½ÇÇàÇÑ´Ù.

±âÄ¡·á»çµéÀº Àΰ£ ¿¡³ÊÁö ÀåÀÌ Çѹøµµ °úÇÐÀûÀ¸·Î °ËÃâµÇÁö ¾Ê¾Ò´Ù´Â °ÍÀ» ÀÎÁ¤ÇÑ´Ù. ±×µéÀº À̰ÍÀÌ ¿ì¸®ÀÇ ÇöÀçÀÇ ±â¼úÀÌ ºÎÀûÀýÇϱ⠶§¹®À̶ó°í ÇÑ´Ù. ±×·¯³ª ÈÆ·ÃµÈ °¨°¢À» °¡Áø »ç¶÷À̶ó¸é, Àΰ£ ¿¡³ÊÁöÀåÀ» °¨ÁöÇϰí À̰ÍÀÌ ¿ÏÀü¼º ¿©ºÎ¸¦ Æò°¡ÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù°í ÇÑ´Ù. ÀÌ·¯ÇÑ µ¹ÆÈÀÌ ÇàÀ§ÀÇ ÇüÀÌ»óÇÐÀûÀÎ ±Ù°Å¿¡µµ ºÒ±¸ÇÏ°í ±âÄ¡·á°¡ ¿Ç´Ù°í »ý°¢ÇÏ´Â »ç¶÷Àº, ±âÄ¡·á°¡ ¾çÀÚ¿ªÇп¡ ±Ù°ÅÇϰí Àֱ⠶§¹®¿¡ °úÇÐÀûÀ̶ó°í ÁÖÀåÇÑ´Ù. È­»óȯÀÚÀÇ ±âÄ¡·á¿¡ ´ëÇÑ ¿¬±¸ºñ Áö¿ø ½Åû¼­´Â ´ÙÀ½°ú °°ÀÌ ´Ü¾ðÇÑ´Ù. "¾çÀÚÀÌ·ÐÀº ¸ðµç ½Çü´Â ¿¡³ÊÁö·Î ÀÌ·ç¾îÁ® ÀÖÀ¸¸ç ¿ìÁÖÀÇ 99% ÀÌ»óÀº ´Ü¼øÈ÷ °ø°£À̶ó°í ÇÑ´Ù..." ´Ù¸¥ ±âÄ¡·á ¿ËÈ£ÀÚ´Â ´ÙÀ½°ú °°ÀÌ ¸»ÇÑ´Ù.

ÀÌ Ä¡·á¹ýÀÇ ¹ÙÅÁ¿¡ ±ò¸° ¿ø¸®µéÀº ¾ÆÀν¬Å¸ÀÎÀÇ º¹ÀâÇÏ°í ¿¡³ÊÁöÀûÀÎ Àå°ú °°Àº ¿ìÁÖ (Áï ¿ì¸® ¸ðµç »ç¶÷ÀÇ ÁÖº¯À» È帣´Â »ý¸í ¿¡³ÊÁöÀÇ Á¸Àç)ÀÇ ÆÄ¶ó´ÙÀÓÀ» ¹Þ¾ÆµéÀÌ´Â °ÍÀÌ Æ÷ÇԵȴÙ. °Ô´Ù°¡, ¸¸¾à »ý¸íÀÇ Æ¯Â¡À» ¿¡³ÊÁöÀÇ ´Ù¾çÇÑ Áú(qualities)ÀûÀÎ »óÈ£ ±³È¯À̶ó°í ÇÑ´Ù¸é, ¾î¶°ÇÑ ÇüÅÂÀÇ ¸·Èû-À¯±âü ³» ȤÀº À¯±âü¿Í ÁÖº¯ ȯ°æ-Àº ÀÚ¿¬ÀÇ °æÇâ°ú ¾î±ß³ª°í ±×·¯¹Ç·Î °Ç°­ÇÏÁö ¸øÇÏ°Ô µÈ´Ù. ±âÄ¡·á¸¦ ÇÏ´Â µ¿¾È¿¡ ½ÃÇàÀÚ´Â ÀÌ ¿¡³ÊÁö ºÒ±ÕÇü¿¡ ¿µÇâÀ» Á־ ÀÌ ¿¡³ÊÁö Àå¿¡ ÅëÇյǵµ·Ï ȸº¹½ÃÄÑ °Ç°­ÇÏ°Ô µÇµµ·Ï ³ë·ÂÇØ¾ß ÇÑ´Ù. ÀÌ·¯ÇÑ ¹æ¹ýÀ¸·Î ±âÄ¡·áÀÇ ½ÃÇàÀÚµéÀº, ºÎµå·´°Ô ½ÅüÀÇ ¿¡³ÊÁö È帧À» Á¶ÀýÇϰí À̰ÍÀ» ÀüüÀûÀ¸·Î Á¶ÀýÇÔÀ¸·Î½á ȯÀÚ¸¦ "Ä¡·á"ÇÏ´Â °ÍÀ̶ó±â º¸´Ù´Â ȯÀÚÀÇ Ä¡·á °úÁ¤À» µµ¿ÍÁÖ´Â °ÍÀÌ´Ù. ¸¶À½°ú ½Åü¿Í ¿µÈ¥ÀÇ ±ÕÇüÀÌ ÀÌ·ç¾îÁö¸é¼­ ¿ì¸®µéÀº ÁøÁ¤ÇÑ ÀüÀÏÀû(holistic)ÀÎ Á¢±ÙÀ» ÇÏ°Ô µÈ´Ù.

ÀÌ ÁÖÀåÀ» Á¶½É½º·´°Ô »ìÆìº¸°í ±×°ÍÀ¸·ÎºÎÅÍ Ãß·ÐÇØ º¸ÀÚ. ¾ÆÀν¬Å¸ÀÎÀº ³»°¡ ¾Æ´Â ÇÑ "¿ì¸® ¸ðµç »ç¶÷ÀÇ ÁÖº¯À» È帣´Â »ý¸í ¿¡³ÊÁö"¶ó´Â °³³äÀ» Æ÷ÇÔÇÑ ÆÄ¶ó´ÙÀÓÀ» °¡Áö°í ÀÖÁö ¾Ê¾Ò´Ù. ±×´Â ¿¡³ÊÁöÀÇ ¾ç(quantities)ÀÇ ±³È¯¿¡ ´ëÇØ¼­´Â ±ÛÀ» ½èÀ» »ÓÀÌ´Ù. ±×¸®°í ¸¹Àº ¹°¸®ÇÐÀÚµéÀÌ ¿¹¸¦µé¾î ±â°èÀûÀÎ ¿¡³ÊÁö°¡ Àü±âÀû ¿¡³ÊÁö·Î º¯È­µÇ´Â °Í °°Àº °Í¿¡ ´ëÇØ¼­ ½èÀ» ¼ö´Â ÀÖÁö¸¸ ³»°¡ ¾Æ´Â ÇÑ ¾ÆÀν¬Å¸ÀÎÀ» ºñ·ÔÇÑ À¯¸íÇÑ ¹°¸®ÇÐÀÚµéÀÌ "»ý¸íÀ̶ó´Â °ÍÀÌ ¿¡³ÊÁöÀÇ Áú(qualities)ÀÇ ±³È¯"ÀÌ Æ¯Â¡À̶ó´Â ¸»Àº ÇÑÀûÀÌ ¾ø´Ù. ÀÌ °³³äÀ¸·ÎºÎÅÍ ±×³à°¡ ³í¸®ÀûÀ¸·Î Ãß·ÐÇÑ °ÍÀº "¾î¶°ÇÑ ÇüÅÂÀÇ ¸·Èû-À¯±âü ³» ȤÀº À¯±âü¿Í ÁÖº¯ ȯ°æ-Àº ÀÚ¿¬ÀÇ °æÇâ°ú ¾î±ß³ª°í ±×·¯¹Ç·Î °Ç°­ÇÏÁö ¸øÇÏ´Ù´Â °ÍÀÌ´Ù. À̰ÍÀº ºÒÇÕ¸®ÇÑ Ãß·ÐÀ¸·Î º¸ÀÌÁö¸¸ ±×³à´Â °è¼Ó ³ª¾Æ°¡°í ÀÖ´Ù. "¸¸¾à »ý¸íÀÇ Æ¯Â¡À» ¿¡³ÊÁöÀÇ ´Ù¾çÇÑ Áú(qualities)ÀûÀÎ »óÈ£ ±³È¯À̶ó°í ÇÑ´Ù¸é, ¾î¶°ÇÑ ÇüÅÂÀÇ ¸·Èû-À¯±âü ³» ȤÀº À¯±âü¿Í ÁÖº¯ ȯ°æ-Àº ÀÚ¿¬ÀÇ °æÇâ°ú ¾î±ß³ª°í ±×·¯¹Ç·Î °Ç°­ÇÏÁö ¸øÇÏ°Ô µÈ´Ù°í °¡Á¤ÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù." ÀÌ ¸»Àº "´ëü"¿ä¹ýÀ» ÁöÁöÇϱâ À§Çؼ­ "´ëü"°úÇÐÀ» ÀÌ¿ëÇÑ "´ëü" ³í¸®·Î º¸ÀδÙ.

À¯±âü ³»¿¡¼­ ¹º°¡ ¸·Èù´Ù´Â °ÍÀº, ±âµµ°¡ ¸·È÷´Â °ÍÀÌ °Ç°­ÇÏÁö ¾Ê´Ù°Å³ª µ¿¸ÆÀÌ ¸·È÷´Â °ÍÀÌ °Ç°­ÇÏÁö ¾Ê´Ù´Â °ÍÀ» ÀǹÌÇÑ´Ù¸é, ºÐ¸í ÀÚ¿¬ÀÇ °æÇâ¿¡ ¾î±ß³­´Ù°í ¸»ÇÒ ¼ö ÀÖÀ» °ÍÀÌ´Ù. ±×·¸Áö¸¸ ÀÌ·¯ÇÑ ¹®Á¦°¡ »ý±ä ÇÕ¸®ÀûÀΠȯÀÚ¶ó¸é Àǻ縦 ã¾Æ°¡¼­ ¸·Èù ±æÀ» Ç®¾îÁÖµµ·Ï ÇÒ °ÍÀÌ´Ù. ÇÕ¸®ÀûÀÎ »ç¶÷À̶ó¸é, ½ÅºñÁÖÀÇÀÚ°¡ ±×ÀÇ ¿¡³ÊÁö ÀåÀ§¿¡ ±×³àÀÇ ¼ÕÀ¸·Î Èçµé¾î¼­ ¸·Èù °ÍÀ» Ç®¾îÁÙ °ÍÀ̶ó°í »ý°¢ÇÏÁö ¾ÊÀ» °ÍÀÌ´Ù. À̿ʹ ´Þ¸®, ´ëºÎºÐÀÇ À¯±âü¿¡°Ô À־ ȯ°æÀº ´ëºÎºÐ ¹æÇع°ÀÌ´Ù. À̰ÍÀº °Ç°­ÇÏÁö ¾ÊÀ»Áöµµ ¸ð¸¥´Ù. ÇÏÁö¸¸ ºÐ¸íÈ÷ ÀÚ¿¬ÀûÀÎ °ÍÀÌ´Ù. ¾î¶°Å³ª, ÀÚ¿¬ÀÇ °æÇâ°ú ¹Ý´ë°¡ µÇ¸é °Ç°­ÇÏÁö ¾Ê´Ù´Â ¸»Àº µµ´ëü ¹«¾ùÀ» ÀǹÌÇϴ°¡? Ç㸮ÄÉÀÎ, Åä³×À̵µ, È­»êÆø¹ß, È«¼ö, õµÕ¹ø°³, ÁöÁøµîÀÌ ÀÚ¿¬ÀÇ °æÇâ°ú ¹Ý´ë°¡ µÇ´Â°¡? ¿ì¸®°¡ ¾Ë°í ÀÖµíÀÌ ±×µéÀº ÀÚ¿¬ÀÇ ÀϺÎÀε¥ ¾î¶»°Ô ±×·¸°Ú´Â°¡. »çÀÚ°¡ °¡Á©À» Àâ¾Æ¸Ô´Â °ÍÀÌ ÀÚ¿¬ÀÇ °æÇâ¿¡ ¹Ý´ë°¡ µÇ´Â °ÍÀΰ¡?

¿Ö ±×·¸°Ô ¸¹Àº »ç¶÷µéÀÌ ¹Ï°í Àִ°¡?

¿ì¸®´Â ¿Ö ÁöÀûÀÌ°í °íµµÀÇ ÈÆ·ÃÀ» ¹ÞÀº Àü¹®°¡µé ¿¹¸¦µé¾î °£È£¿øµéÀÌ ±âÄ¡·á¿Í °°Àº °Í¿¡ ¸Å´Þ¸®´ÂÁö ÀǾÆÇÒ °ÍÀÌ´Ù. Ms. Witmer´Â ´äÀ» °¡Áö°í ÀÖ´Â µíÇÏ´Ù. ±×´Â ´ÙÀ½°ú °°ÀÌ ¾²°í ÀÖ´Ù.  

±âÄ¡·á¸¦ ½Ç½ÃÇÏ´Â »ç¶÷µéÀº ±× Àڽŵ鿡°Ôµµ µµ¿òÀÌ µÈ´Ù°í ÇÏ´Â º¸°í°¡ ÀÖ´Ù. ¿¹¸¦µé¾î ±âÄ¡·áÀÇ ´É·ÂÀº ÀÇ·á Àü¹®°¡µéÀÇ ÈûÀÇ ¼Ò¸ð(burnout)µÇ´Â °ÍÀÌ ÁÙ¾îµç´Ù´Â °ÍÀÌ Àß ¹®¼­È­µÇ¾î Á¤¸®µÇ¾î ÀÖ´Ù.

±âÄ¡·á ¿ä¹ý»çµéÀº Àǻ簡 °¡ÁöÁö ¸øÇÑ ÈûÀ» °¡Áö°í ÀÖ´Ù. Áï ºñ¹Ð½º·´°í ½ÅºñÇÑ ÈûÀº ¿ÀÁ÷ ±×µé¸¸ÀÌ °¨ÁöÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù. ¼ö ¸¹Àº »ç¶÷µéÀÌ ´ç½ÅÀÇ ÁÖÀå¿¡ ´ëÇØ¼­ ±àÁ¤ÀûÀ¸·Î ȸ´äÇØ ÁÙ °ÍÀÌ´Ù. ´ç½ÅÀº ¾àÀ̳ª ¼ö¼ú ±â±¸µîÀ¸·Î ½Åü¸¦ Á¢ÃËÇϱâ´ÂÄ¿³ç ±×µéÀ» ¸¸ÁöÁöµµ ¾Ê±â ¶§¹®¿¡ ¾î´À ´©±¸µµ ´ÙÄ¡Áö ¾Ê´Â´Ù. ´ç½ÅÀº ³×Æ®¿÷À» ¸¸µé ¼ö ÀÖ°í, ±× ³×Æ®¿÷¾È¿¡ ÀÖ´Â »ç¶÷µéÀº ±×µé °¢ÀÚ ¹Ï´Â °ÍÀÌ ¸Â´Ù°í ¼­·Î Á¤º¸¸¦ Á¦°øÇØ ÁØ´Ù. ¾öû³­ Á¶Á÷¿¡ ÀÇÇÑ °­È­Çö»óÀÌ ³ªÅ¸³­´Ù. ¸¹Àº ȯÀÚµéÀÌ ´ç½ÅÀÇ ÈǸ¢ÇÑ ÇൿÀ¸·Î ÁÁ¾ÆÁ³´Ù°í Àå´ãÇÏ°í ´Ù´Ñ´Ù. ´ç½ÅÀº »ý±â¿Í ÈûÀ» ¾ò¾ú´Ù°í ´À³¢°Ô µÈ´Ù.

¿Ö ¼ö¸¹Àº ȯÀÚµéÀÌ ±âÄ¡·á³ª ȤÀº µ¿Á¾¿ä¹ýÀ̳ª ÀÚ±âÄ¡·á °°Àº ´Ù¸¥ ¾ûÅ͸® Ä¡·áÀÌ À¯ÀÍÇß´Ù°í Àå´ãÇÏ°Ô µÇ´Â°¡? ¹Ù·Î ȸ±ÍÀû ¿À·ù¸¦ ÀúÁö¸£´Â °ÍÀÌ´Ù. ´ëºÎºÐÀÇ Áõ¾ðÀº ³¡±îÁö ÃßÀûÁ¶»ç µÇÁö ¾Ê´Â´Ù. À̰͵éÀº ÁÖ·Î Ä¡·á Á÷Èijª ÃʱâÀÇ ÀÎ»ó¿¡ ±Ù°ÅÇÏ´Â °ÍÀÌ´Ù. Ä¡·á»ç¿Í ȯÀÚµéÀÌ ¾Æ¸¶ ±â´ë·Î ÀÎÇÏ¿© Àá½Ã »óŰ¡ È£ÀüµÈ °ÍÀ» »ó´çÈ÷ Àǹ̰¡ ÀÖ´Â °ÍÀ¸·Î »ý°¢Çϰí À̰ÍÀÌ °è¼Ó Áö¼ÓµÉ °ÍÀ¸·Î ¼Ó°í ÀÖ´Â °ÍÀÌ´Ù. ȤÀº ÀÌ·¯ÇÑ ½Å·Ú´Â ¿øÀÎÀÌ µÇ´Â Ä¡·á(¿¹¸¦µé¾î ¾à¹° Ä¡·á³ª ¼ö¼ú)¸¦ µ¿½Ã¿¡ ÇàÇ߱⠶§¹®ÀÌ´Ù. ¶ÇÇÑ Áúº´°ú »óó¿¡ ´ëÇÑ ´À³¦Àº ¸Å¿ì º¹ÀâÇÏ¿©, ÅëÁõ»Ó¸¸ ¾Æ´Ï¶ó ´Ù¾çÇÑ °¨Á¤°ú ¿å¸ÁÀÌ º¹ÇյǾî ÀÖ´Ù. ȯÀÚ´Â °ÆÁ¤ÀÌ ¸¹°í µÎ·Á¿ö ÇÒ ¼öµµ ÀÖÀ¸¸ç, ȤÀº Èñ¸ÁÀ» °¡Áö°í ³«ÃµÀûÀÏ ¼öµµ ÀÖ´Ù. ¾î¶°ÇÑ Ä¡·á ¿ä¹ý»çÀÇ °£¼· (intervention : ¿ªÁÖ,  ÀÏÁ¾ÀÇ Ä¡·á¶ó°í º¸¸é µÊ)µµ ÀÌ·¯ÇÑ °¨Á¤¿¡ ±íÀº ¿µÇâÀ» ÁÙ ¼ö ÀÖ´Ù. (ƯÈ÷ ±âÄ¡·á»çµéÀº ±×µéÀÌ Ä¡·áÇϴ ŵµ·Î ÀÎÇÏ¿© ´ë°³ Á¸°æÀ» ¹Þ´Â´Ù.) ȯÀÚ´Â ´õ ³ª¾ÆÁ³´Ù°í ´À³¢Áö¸¸ ÀÌ·¯ÇÑ °¨Á¤Àº ½ÇÁ¦ Ä¡·á ȤÀº ¿ÏÄ¡µÈ °Í°ú´Â ÀüÇô °ü·ÃÀÌ ¾øÀ» °ÍÀÌ´Ù. À¯¹æ¾Ï ȯÀÚ¿¡ ´ëÇØ¼­ ÁöÁöÁ¤½ÅÄ¡·á(supportive therapy, ¿ªÁÖ : ¸µÅ©ÀÇ ¿ø¹®Àº Áý´ÜÄ¡·á·Î µÇ¾î ÀÖÀ½. Á¤½ÅÄ¡·á¸¦ ÀǹÌÇÏ´Â °ÍÀ¸·Î º¸ÀÓ)°¡ ±âºÐÀ» ÁÁ°ÔÇϰí ÅëÁõÀº ¿ÏÈ­½ÃÄ×Áö¸¸ ¼ö¸íÀ» ´Ã¸®Áö ¸øÇß´Ù´Â °úÇÐÀûÀÎ Áõ°Å°¡ ÀÖ´Ù(Goodwin 2001). ±âÄ¡·á ¿ª½Ã ÁúȯÀ̳ª º´Àº ÀüÇô Ä¡·áÇÏÁö ¸øÇϰí, ´ÜÁö Á¤½Å ÁöÁö Ä¡·á¿Í ºñ½ÁÇÑ È¿°ú¸¦ ³¾ Áöµµ ¸ð¸¥´Ù. ±âºÐÀÌ °í¾çµÈ °ÍÀ» °Ç°­ÀÌ ³ª¾ÆÁø °ÍÀ¸·Î À߸øÇؼ®µÉ ¼öµµ ÀÖ´Ù. ÀÌ·¯ÇÑ °³¼±Àº ¹ö½ºÅÍ Å°Æ° ¿µÈ­(½½·¦½ºÆ½ Äڸ޵𠿵ȭ)¸¦ °ü¶÷ÇØµµ ÀϾ ¼ö ÀÖ´Ù.

°á·ÐÀûÀ¸·Î ¸»Çϸé, 9»ì Â¥¸® ¿¡¹Ð¸® ·Î»ç°¡ 21¸íÀÇ ±âÄ¡·á»çµéÀÌ ¾îµð¼­ ±â°¡ ³ª¿À´ÂÁö ¸ð¸£´Â °æ¿ì ±â ¿¡³ÊÁö¸¦ °¨ÁöÇÒ ¼ö ÀÖ´ÂÁö¸¦ ¾Ë¾Æº¸±â À§ÇÑ ½ÃÇèÀ» Çß´Ù´Â °ÍÀ» ¾ð±ÞÇØ¾ß°Ú´Ù. ½ÃÇèÀº ¸Å¿ì ´Ü¼øÇßÀ¸¸ç ºÐ¸íÈ÷ ´ë»óÀº ÀÛÀº ¼Ò³àÀÇ ¼ÕÀÌ ±×µéÀÇ ¼ÕÀ§¿¡ ¿Ã·Á ³õ¾ÒÀ» ¶§ ¿¡³ÊÁö¸¦ °ËÁöÇÏÁö ¸øÇÑ °ÍÀ» ºÐ¸íÈ÷ µå·¯³Â´Ù. ±×µéÀº °¢°¢ÀÇ Å×½ºÆ®¿¡ 50%ÀÇ ¸ÂÃâ È®·üÀÌ À־³ª, ±×µéÀº 280¹øÀÇ ½Ãµµ¿¡¼­ ¿¡¹Ð¸®ÀÇ ¼ÕÀÇ À§Ä¡¸¦ ¸ÂÃá °æ¿ì´Â 44%¿¡ Áö³ªÁö ¾Ê¾Ò´Ù. ¸¸¾à ±×µéÀÌ ¿¡³ÊÁö¸¦ °ËÁöÇÏÁö ¸øÇÑ´Ù¸é ±×µéÀº ¹«¾ùÀ» °ËÁöÇϴ°¡? ±âÄ¡·á´Â ¼Ò¸ÁÀû »ç°í(wishful thinking)°ú ÆíÇâ È®Áõ¿¡ ±âÃÊÇÑ Àڱ⠱⸸ÀÇ ±â³ª±ä »ç·Êµé¿¡ ÇϳªÀÎ °Íó·³ º¸ÀδÙ.

Å©¸®°Å ¹Ú»ç´Â ±×³à ȤÀº ¾î¶² ´Ù¸¥ »ç¶÷ÀÌ Àΰ£ÀÇ ¿¡³ÊÁö ÀåÀ» °ËÁöÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù¸é, ¹é¸¸ºÒÀ» ¹ÞÀ» ¼ö ÀÖ´Ù´Â Á¦ÀÓ½º ·£µðÀÇ µµÀüÀ» Á¦½Ã¹Þ¾Ò´Ù. ±×·¯³ª Áö±Ý±îÁö, Å©¸®°Å´Â Å×½ºÆ®¿¡ ÀÀÇÏÁö ¾Ê¾Ò´Ù.

°ü·ÃµÈ Ç׸ñ : on acupuncture, Ayurvedic medicine, alternative health practices, confirmation bias, pathological science, pseudoscience, reiki, self-deception, and wishful thinking.


Àбâ ÀÚ·á

reader comments

Clark, Philip E. and Mary Jo Clark, "Therapeutic touch: Is There a Scientific Basis for the Practice?" Nursing Research, 33 , Jan/Feb 1984.

Gilovich, Thomas. How We Know What Isn't' So: The Fallibility of Human Reason in Everyday Life (New York: The Free Press, 1993).

Goodwin, Pamela J. et al. "The Effect of Group Psychosocial Support on Survival in Metastatic Breast Cancer," New England Journal of Medicine, Volume 345, Number 24 December 13, 2001.

Hover-Kramer, Dorothea . Healing touch : a resource for health care professionals with contributing authors, Janet Mentgen, Sharon Scandrett-Hibdon (New York : Delmar Publishers, 1996).

Montagu, Ashley. Touching : The Human Significance of the Skin (HarperCollins, 1986). (Touching really is therapeutic.)

Selby, Carla and Bela Scheiber. "Science or Pseudoscience? Pentagon Grant Funds Alternative Health Study, " in the Skeptical Inquirer, July/August 1996.

Selby, Carla and Bela Scheiber. Therapeutic Touch (Prometheus, 2000).

Williams, Susan M. "Holistic Nursing," in Examining Holistic Medicine ed. by Douglas Stalker (Buffalo: Prometheus Books, 1989). 

Copyright 2000
Robert Todd Carroll

larrow.gif (1051 bytes) theosophy

thought field therapy rarrow.gif (1048 bytes)