sd.gif (2133 bytes)
Robert Todd Carroll

 logo.gif (4146 bytes)
SkepDic.com

vertline.gif (1078 bytes)  

control group study, double-blind and random tests, ´ëÁ¶±º ½ÇÇè, ÀÌÁß¸Í ½ÇÇè, ¹«ÀÛÀ§ °Ë»ç

´ëÁ¶±º ½ÇÇèÀº ¿ì¸®°¡ ¾Ë°íÀÚ ÇÏ´Â °¡¼³À» È®ÀÎÇϱâ À§ÇÏ¿© ´ëÁ¶±º°ú ºñ±³ÇÏ´Â ½ÇÇèÀÌ´Ù. ´ëÁ¶±º°ú ½ÇÇ豺Àº ½ÇÇ豺¿¡ ¿ì¸®°¡ ¾Ë°í ½Í¾îÇÏ´Â ¿äÀÎÀÌ Æ÷ÇÔµÈ °Í ¸»°í´Â ¼­·Î ¸ðµç °ÍÀÌ µ¿ÀÏÇØ¾ß ÇÑ´Ù. ¸¸¾à È¿°ú°¡ ÀÖ´Ù°í »ý°¢ÇÏ´Â ¿äÀÎÀÌ Á¤¸»·Î È¿°ú¸¦ ÀÏÀ¸Å²´Ù¸é °á°ú´Â ´ëÁ¶±º°ú À¯ÀǹÌÇÏ°Ô ´Ù¸¥ °á°ú¸¦ º¸ÀÏ °ÍÀÌ´Ù. ¿¹¸¦ µé¸é, C°¡ E¸¦ ÃÊ·¡ÇÑ´Ù°í Çϸé, ¿ì¸®°¡ ´ëÁ¶±º°ú ºñ±³Çؼ­ C¸¦ Ãß°¡ÇÑ ±×·ìÀÌ ´ëÁ¶±ºº¸´Ù E°¡ ´õ ³ô°Ô ³ªÅ¸³¯ °ÍÀÌ´Ù. À¯ÀǼºÀº ¿ì¿¬°ú ºñ±³Çؼ­ ÃøÁ¤µÈ´Ù. ¸¸¾à °á°ú°¡ ¿ì¿¬È÷ ÀϾ °ÍÀ¸·Î º¸ÀÌÁö ¾Ê´Â´Ù¸é ÀÌ °á°ú´Â À¯ÀǹÌÇÑ °ÍÀÌ´Ù.

ÀÌÁß ¸Í°Ë¹ýÀ̶õ ´ëÁ¶±º¿¡ °üÇÑ °ËÁõÀ¸·Î, ½ÃÇèÀÚ¿Í ÇÇÇèÀÚ ½Ö¹æ ¸ðµÎ, ¾î´À °ÍÀÌ ´ëÁ¶±ºÀÎÁö ¾Ë ¼ö ¾ø°Ô ÇÏ´Â °ÍÀÌ´Ù. ¹«ÀÛÀ§ Å×½ºÆ®´Â, ½ÇÇ豺°ú ´ëÁ¶±ºÀÇ °³Ã¼¸¦ ¹«ÀÛÀ§·Î ¼±¹ßÇÏ´Â °ÍÀÌ´Ù.

´ëÁ¶±º ½ÇÇè, ÀÌÁß ¸Í°Ë¹ý, ¹«ÀÛÀ§ Å×½ºÆ®¹ýÀÇ ¸ñÀûÀº, ½Ç¼ö¸¦ Á¦°ÅÇϰí, ÀÚ±â±â¸¸°ú Æí°ßÀ» ÁÙÀ̱â À§ÇÑ °ÍÀÌ´Ù. ¾Æ·¡ÀÇ ¿¹¸¦ º¸¸é, ¿Ö ÀÌ·¯ÇÑ ¾ÈÀü ÀåÄ¡°¡ ÇÊ¿äÇÑÁö ¾Ë ¼ö ÀÖÀ» °ÍÀÌ´Ù.

´ÙÀÌ¿¤·ºÆ®·ÎÄ«ÀÌ³×Æ½ ¿¬±¸¼Ò(DielectroKinetic Laboratories, DKL)ÀÇ DKL LifeGuard Model 2´Â, ÀÌ ±â°èÀÇ Á¦ÀÛÀÚ¿¡ ÀÇÇÏ¸é ¾î¶² Àå¾Ö¹°ÀÌ À־ ÃÖ´ë 20m ¶³¾îÁø °÷¿¡¼­ »ç¶÷ÀÇ ½ÉÀå ¼Ò¸®¸¦ ŽÁöÇÏ¿© »ì¾ÆÀÖ´Â Àΰ£À» ã¾Æ³¾ ¼ö ÀÖ´Ù°í ¸»ÇÑ´Ù. »êµð¾Æ ¿¬±¸¼Ò´Â ÀÌ ±â°è¸¦, ÀÌÁß ¸Í°Ë¹ý°ú ¹«ÀÛÀ§ Å×½ºÆ®¸¦ ÀÌ¿ëÇÏ¿© È®ÀÎÇÏ¿© º¸¾Ò´Ù. »êµð¾Æ ¿¬±¸¼Ò(Sandia Labs)´Â ·ÏÈ÷µå ¸¶Æ¾ÀÇ °ü·Ã ±â¾÷Áß Çϳª·Î »êµð¾Æ »ç´Â ¿¡³ÊÁö ºÎ (U.S. Department of Energy)À» À§ÇØ ¿î¿µµÇ´Â ±¹°¡ º¸¾È ¿¬±¸¼ÒÀÌ´Ù. ±×µéÀÌ °ËÁõÇϰíÀÚ ÇÏ´Â °¡¼³À» Á¤¸®ÇÏ¸é ´ÙÀ½°ú °°´Ù : Àΰ£ ½ÉÀåÀÇ °íµ¿ ¼Ò¸®´Â LifeGuard¿¡ Á÷Á¢ ½ÅÈ£¸¦ Àü´ÞÇÑ´Ù. µû¶ó¼­ LifeGuard ÀÇ »ç¿ëÀÚ´Â ÃÖ´ë 20m ¶³¾îÁø °÷¿¡ ¼û¾îÀÖ´Â »ç¶÷(¸ñÇ¥)À» ¾î¶°ÇÑ Àå¾Ö¹°ÀÌ À־ ŽÁöÇÒ ¼öÀÖ´Ù.

°ËÁõ ¹æ¹ýÀº »ó´çÈ÷ ´Ü¼øÇÑ °ÍÀ̾ú´Ù. ÇÃ¶ó½ºÆ½À¸·Î ¸¸µç Å« »óÀÚ¸¦ £µ°³ ÁغñÇÏ¿© 30 ÇÇÆ®¸¶´Ù ÀÏ·Ä·Î ³ª¿­Çϰí, ¿ÀÆÛ·¹ÀÌÅÍ´Â DKL»çÀÇ LifeGuard Model 2¸¦ »ç¿ëÇÏ¿©, 5°³Áß ¾î´À »óÀÚ¿¡ »ç¶÷ÀÌ µé¾î°¡ ÀÖ´ÂÁö ¸ÂÈ÷´Â °ÍÀÌ´Ù. ¾î¶² »óÀÚ¿¡ »ç¶÷ÀÌ µé¾î°¥Áö´Â ¹«ÀÛÀ§·Î Á¤Çß´Ù. À̰ÍÀº ¿ÀÆÛ·¹ÀÌÅͰ¡ ÆÐÅÏÀ» Àо °á°ú¸¦ ¿¹ÃøÇÏ´Â °ÍÀ» ¹æÁöÇϱâ À§ÇÔÀÌ´Ù. Å×½ºÆ® °á°ú, ÀÌ Å½Áö±â¿¡¼­´Â ¿ì¿¬À¸·Î ¾òÀ» ¼ö ÀÖ´Â °á°ú ¹Û¿¡ ³ª¿ÀÁö ¾Ê¾Ò´Ù. ¿ÀÆÛ·¹ÀÌÅÍ´Â DKL ´ëÇ¥ÀÚ¿´´Ù. ¿ÀÆÛ·¹ÀÌÅͰ¡ ÁÁÀº ¼ºÀûÀ» ³»´Â °æ¿ì´Â, ¹Ì¸® ¸ñÇ¥ÀÇ À§Ä¡¸¦ ¾Ë°í ÀÖ´ø ¶§ »ÓÀ̾ú´Ù.

ÀÌ ±¸Á¶¿øÀº, »óÀÚ¿¡ »ç¶÷ÀÌ Àִ°ÍÀ» ¾Ë°í ÀÖ´Â °æ¿ì, 10ȸÁß10 ȸ ¸ðµÎ ŽÁö¿¡ ¼º°øÇß´Ù. ¹Ì¸® °á°ú¸¦ ¾Ë·ÁÁÖ°í ½ÃÇèÀ» ÇÏ´Â °ÍÀº ¾î¸®¼®¾î º¸ÀÌÁö¸¸ ½ÇÁ¦·Î´Â ŽÁö±â°¡ Á¤»óÀûÀ¸·Î ÀÛµ¿Çϴ°¡¿¡ ´ëÇÑ ±âº» È®ÀÎÀ̾ú´Ù. ¿ÀÆÛ·¹ÀÌÅÍ´Â, ŽÁö±â°¡ Á¤»óÀûÀ¸·Î µ¿ÀÛÇϰí ÀÖ´Ù°í µ¿ÀÇÇÏ°í ½ÃÇèÀ» ½ÃÀÛÇßÀ¸¸ç, Á¦2 ´Ü°èÀÇ ÀÌÁß ¸Í°Ë Å×½ºÆ®·Î ÁøÇàÇÑ´Ù£®ÀÌ·¯ÇÑ ÀÏÀ» ¹Ì¸®ÇÏ´Â °ÍÀº, ±â°è°¡ ¿Ã¹Ù¸£°Ô µ¿ÀÛÇÏ´Â °ÍÀ» ¹Ì¸® È®ÀνÃÄÑ, ¿ÀÆÛ·¹ÀÌÅͰ¡ ÀÌÁß ¸Í°Ë¹ý¿¡ ½ÇÆÐÇÑ °Í¿¡ ´ëÇÑ ÀӽùæÆí °¡¼³(ad hoc hypothesis)À» ¼¼¿ì´Â °ÍÀ» ¹æÁöÇϱâ À§ÇÑ °ÍÀÌ´Ù.

¸¸¾à ÀÌ Å½Áö±â°¡ ÁÖÀå´ë·ÎÀÇ ¼º´ÉÀ» ¹ßÈÖÇÑ´Ù¸é, ¿ÀÆÛ·¹ÀÌÅÍ´Â ºó »óÀÚ¿¡¼­ ¾Æ¹« ½ÅÈ£¸¦ ¹ÞÁö ¸øÇϰí, »ç¶÷ÀÌ µé¾î°£ »óÀÚ¿¡¼­¸¸ ½ÅÈ£¸¦ ¹ÞÀ» °ÍÀÌ´Ù. º» ½ÇÇè¿¡¼­ ¿ÀÆÛ·¹ÀÌÅ͵µ ½É»ç¿øµµ ¾î´À »óÀÚ¿¡ »ç¶÷ÀÌ µé¾îÀÖ´ÂÁö ¾Ë ¼ö ¾ø°í ±× °á°úµµ ±×¶§ ±×¶§ ¾Ë·ÁÁÖÁö ¾Ê¾ÒÀ» °æ¿ì¿¡, ¿ÀÆÛ·¹ÀÌÅÍÀÇ ¼ºÀûÀº ¸Å¿ì ³ªºü¼­ 25ȸ Áß¿¡ 6ȸ¸¦ ¸ÂÃß¾úÀ» »ÓÀÌ°í ¹Ì¸® °á°ú¸¦ ¾Ë¾ÒÀ» ¶§¿Í ºñ±³ÇßÀ» ¶§ 4¹è³ª ½Ã°£ÀÌ ´õ °É·È´Ù.

¸¸¾à ÀÌ ±â°è·Î Àΰ£ÀÇ °íµ¿À» °¨ÁöÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù¸é, 25ȸÁß 6ȸ º¸´Ù´Â ÈξÀ Á¤È®ÇÏ°Ô ¸ÂÃß¾úÀ» °ÍÀÌ´Ù. ÀÌ °á°ú´Â ¿ì¿¬È÷ ¸ÂÃâ¼ö ÀÖ´Â °æ¿ì¿¡ ºÒ°úÇÏ´Ù.

10ȸÁß 10ȸ¸¦ ¸ÂÃá °Í°ú 25ȸÁß  6ȸ¸¦ ¸ÂÃá °Íó·³ ¾ç ½ÇÇè¿¡¼­ °á°ú°¡ ´Ù¸¥ °ÍÀº ¿Ö ¸Í°Ë½ÃÇèÀ» ÇØ¾ßÇÏ´ÂÁö¸¦ ¿©½ÇÈ÷ º¸¿©ÁÖ°í ÀÖ´Ù. Áï, ¸Í°ËÀº ÀÚ±â±â¸¸°ú ÁÖ°üÀûÀÎ Æò°¡¸¦ Á¦°ÅÇØÁØ´Ù. ½É»ç¿øµµ °á°ú¸¦ ¸ð¸£°Ô ÇÏ´Â °ÍÀº ½É»ç¿øÀÌ ÀǽÄÀûÀÌ´ø ¾Æ´Ï´ø, ½ÃÇèÀÚ°¡ °á°ú¸¦ ¾Ë ¼ö ÀÖ´Â ¸öÁþÀ» ÇÒ ¼ö Àֱ⠶§¹®ÀÌ´Ù. ¸¸¾à ¾î´À »óÀÚ¿¡ »ç¶÷ÀÌ µé¾î°¬´ÂÁö ¾Ë°í ÀÖ´Ù¸é, ½É»ç¿øÀº »ç¶÷ÀÌ µé¾î°£ »óÀÚ¸¸ ²Ä¦¾øÀÌ º¸´Â µîÀÇ ¹æ¹ýÀ» ÅëÇØ¼­ ÇÇÇèÀÚÀÇ ´«¿¡ ½ÅÈ£¸¦ º¸³¾ ¼öµµ ÀÖ´Ù. ¼ÓÀÓ¼ö¿Í ½É»ç¿øÀÇ Æí°ßÀ» ¾ø¾Ö±â À§Çؼ­ ½É»ç¿øµµ ´ëÁ¶±¸¿¡ ´ëÇØ¼­ ¾Æ¹«°Íµµ ¸ô¶ó¾ß ÇÑ´Ù.

ÅëÁ¦µÈ ½ÇÇèÀ» ÇÏÁö ¾ÊÀº °ÍÀº ¿Ö ÃÊ´É·ÂÀÚ, ÇÊ»óÇлç, Á¡¼º¼ú»ç, ¼ö¸ÆÅ½»ç°¡(´Ù¿ìÁ®), ÃÊ»ó ¿ä¹ý»çµîÀÇ ´ëºÎºÐÀÌ ½º½º·ÎÀÇ ´É·ÂÀ» ¹Ï´ÂÁö ¼³¸íÇÑ´Ù. ÇÑ ´Ù¿ìÁ®ÀÇ Å×½ºÆ®¿¡¼­ ±×ÀÇ µ¿·á³ª Ä£±¸µéÀÌ ±×°¡ ¸»ÇÑ °÷¿¡¼­ ¹°ÀÌ ³ª¿Ô´Ù´Â °Í¸¸À¸·Î´Â ÃæºÐÇÏÁö ¾Ê´Ù. Á¦´ë·Î ½ÇÇèÇϰíÀÚ ÇÑ´Ù¸é PBS(¿ªÁÖ : ¹Ì±¹ÀÇ À¯¸íÇÑ ±³À°¹æ¼Û, NOVA´Â ÀÌ ¹æ¼ÛÀÇ ÇÁ·Î±×·¥À̱⵵ ÇÏ´Ù.)ÀÇ ÇÁ·Î±×·¥ Frontier of Science (1997³â 11¿ù 19ÀÏ)¿¡¼­ ·¹ÀÌ ÇÏÀ̸Õ(Ray Hyman)ÀÌ Çß´ø °Í°ú °°Àº ½ÇÇèÀ» ÇØ¾ßÇÑ´Ù.

ÇÁ·Î±×·¥¿¡¼­, ´Ù¿ìÁ®´Â ¹°»Ó¸¸ ¾Æ´Ï¶ó ÁöÁß¿¡ ¸Þ¿öÁø ±Ý¼Óµµ ãÀ» ¼ö ÀÖ´Ù°í ÁÖÀåÇß´Ù. ±× ´Ù¿ìÁ®´Â, ¹«ÀÛÀ§·Î ¹øÈ£¸¦ ¼±ÅÃÇϰí, ±× ¹øÈ£¿¡ ´ëÀÀÇÏ´Â ¹°ÅëÀ» ¼±ÅÃÇÑ ´ÙÀ½ Å×½ºÆ®¿¡ µ¿ÀÇÇß´Ù. ¹°ÅëÀº µÚÁý¾îÁ® ÀÖ°í ÀϺÎÀÇ ¹°Åë¾È¿¡´Â ±Ý¼ÓÀÌ ÀÖ¾ú´Ù. ±Ý¼ÓÀ» ³ÖÀº »ç¶÷Àº ´Ù¿ìÁ®¸¦ µû¶ó´Ù´Ï´Â »ç¶÷°ú ´Ù¸¥ »ç¶÷ÀÌ´Ù. ¿ì¿¬È÷ ¸ÂÃâ È®·üÀº Á¤È®ÇÏ°Ô ÃøÁ¤ÀÌ °¡´ÉÇß´Ù. ¿¹¸¦ µé¾î 100°³ÀÇ ¹°ÅëÁß¿¡ 10°³ÀÇ ±Ý¼ÓÀÌ ÀÖ¾ú´Ù¸é ±× È®·üÀº 10%ÀÌ´Ù. ¿©·¯¹øÀ» ÃæºÐÈ÷ ¹Ýº¹ÇÏ¸é ¾î¶² »ç¶÷µµ 10¹øÁß¿¡ ÇѹøÀº ¸ÂÃâ ¼ö ÀÖÀ» °ÍÀÌ´Ù. ÇÏÁö¸¸ ¸¸¾à 80% - 90%ÀÇ ÀûÁß·üÀ» °¡Áø´Ù¸é, ±×¸®°í ¿ì¸®µéÀÌ ±×µé¿¡°Ô ¼ÓÀÓ¼ö¸¦ ¾²Áö ¸øÇÏ°Ô Çß´Ù°í È®½ÅÇÑ´Ù¸é, ±×°ÍÀº ´Ù¿ìÁ®ÀÇ ´É·ÂÀ» È®ÀνÃŲ´Ù.

´Ù¿ìÁ®´Â ·Îµå¸¦ °®°í ¹°Åë»çÀ̸¦ °É¾î ´Ù³æÁö¸¸, °­ÇÑ ´À³¦ÀÌ ¿ÀÁö ¾Ê´Â´Ù°í Çß´Ù. ±×´Â ´Ù¿ìÁ®·Î¼­ÀÇ ÆÇ´Ü ±âÁØ¿¡ ±Ù°ÅÇÏ¿© ¾Æ¸¶ À̰ÍÀÌ´Ù¶ó°í »ý°¢ÇÏ´Â ¹°ÅëÀ» Çϳª ¼±ÅÃÇß´Ù. ÇÏÁö¸¸ ¸î¹øÀ̳ª ¼±ÅÃÇßÁö¸¸ ±Ý¼ÓÀº ¹ß°ßµÇÁö ¾Ê¾Ò´Ù. ±× ÇൿÀº ÅëÁ¦µÈ Á¶°Ç(´ëÁ¶±¸°¡ ÀÖ´Â Á¶°Ç)¿¡¼­ Å×½ºÆ®ÇÑ ´Ù¿ìÁ®ÀÇ ÀüÇüÀûÀÎ °ÍÀÌ´Ù. ±× Àڽŵµ Á¤¸»·Î ³î¶ó´Â °ÍÀÌ´Ù. ¿ì¸®µé ¸ðµÎ¿Í ¸¶Âù°¡Áö·Î ÀÌ ´Ù¿ìÁ®´Â ÀÚ±â±â¸¸, ¼Ò¸ÁÀû »ç°í, ¾Ï½Ã, ¹«ÀǽÄÀûÀÎ Æí°ß, ¼±ÅÃÀû »ç°í, ÁÖ°üÀûÀÎ Æò°¡, Á¶Á÷¿¡ ÀÇÇÑ °­È­µî Æò°¡ÀÇ Àå¾Ö°¡ µÇ´Â ¸¹Àº ¿äÀÎÀÌ ÀÖ´Â °ÍÀ» ¹ÌÃÄ ¸ô¶ú´Ù.

´ëÁ¶ ¿¬±¸ÀÇ ´ëºÎºÐÀº, ¾î¶² ¿äÀÎÀÌ Æ÷ÇÔµÈ Ã³¸®¸¦ ÇÏ´ÂÁö ¾Æ´ÑÁö¸¦ ÇÇÇèÀÚ°¡ ¾Ë ¼ö ¾øµµ·Ï Çϱâ À§Çؼ­ ´ëÁ¶±º¿¡´Â Çöó½Ãº¸(À§¾à, placebo)¸¦ ó¸®ÇÑ´Ù. ¿¹¸¦ µé¾î ½Å¾àÀÇ È¿°ú¸¦ °ËÁõÇϱâ À§ÇÑ ¿¬±¸¿¡¼­´Â, ´ëÁ¶±º°ú ½ÇÇ豺 ¾çÂÊ¿¡, ¿Ü°ü»óÀ¸·Î ±¸ºÐÀÌ µÇÁö ¾Ê´Â Á¤Á¦¸¦ ÁØ´Ù. ¾àÈ¿¼ººÐÀº ½ÇÇ豺¿¡¸¸ ÁÖ´Â °ÍÀÌ°í ´ëÁ¶±ºÀº Çöó½Ãº¸´Ù. ÀÌÁß¸Í°Ë ¿¬±¸´Â ¾î´À ÇÇÇèÀÚ¿¡°Ô Çöó½Ãº¸¸¦ ÁÖ´ÂÁö °á°ú¸¦ Æò°¡ÇÏ´Â »ç¶÷Á¶Â÷µµ °á°ú°¡ ³¡³¯¶§ ±îÁö ¸ð¸£°Ô ÇÏ´Â °ÍÀÌ´Ù. À̰ÍÀº ½É»ç¿øÀÇ Æí°ßÀÌ °üÂûÀ̳ª ÃøÁ¤¿¡ ¿µÇâÀ» ÁÖÁö ¾Êµµ·Ï Çϱâ À§Çؼ­ ÀÌ´Ù.

°ü·ÃµÈ Ç׸ñ : ad hoc hypotheses, cold reading, communal reinforcement, ÆíÇâ È®Áõ, Occam's razor, the placebo effect, the post hoc fallacy, selective thinking, self-deception, subjective validation, testimonials, James Van Praagh and wishful thinking.


Àбâ ÀÚ·á

Giere, Ronald, Understanding Scientific Reasoning, 4th ed, (New York, Holt Rinehart, Winston: 1998).

Kourany, Janet A., Scientific Knowledge: Basic Issues in the Philosophy of Science, 2nd edition (Belmont: Wadsworth Publishing Co., 1998).

Sagan, Carl. The Demon-Haunted World: Science as a Candle in the Dark (New York:Random House, 1995).

Copyright 1998
Robert Todd Carroll

larrow.gif (1051 bytes) conjuring

A Course in Miracles rarrow.gif (1048 bytes)